W sześciu spotkaniach wzięło udział ponad 350 osób. Nad diagnozą wyzwań i potrzeb pracowały osoby, które na co dzień zajmują się tym tematem – nauczyciele i nauczycielki, edukatorzy i edukatorki przyrodnicze, przedstawiciele samorządów oraz organizacji społecznych. Dzięki zaangażowaniu praktyków udało nam się poznać dobre praktyki i problemy, z jakimi mierzą się osoby zajmujące się edukacji ekologiczną we wszystkich regionach Polski.

We wszystkich sześciu miastach – Gdańsku, Lublinie, Krakowie, Wrocławiu, Poznaniu oraz Warszawie – praca odbywała się według tego samego schematu. Uczestnicy i uczestniczki w pierwszej kolejności zastanawiali się nad wyzwaniami i potrzebami oraz potencjałami i dobrymi praktykami w czterech obszarach: sposobu realizacji działań, przygotowania edukatorów i edukatorek, bazy wiedzy i wyposażenia oraz współpracy. Dzięki temu zdiagnozowaliśmy kluczowe grupy docelowe, dowiedzieliśmy się jakie współprace są owocne z perspektywy praktyków i które działania skutecznie trafiają do odbiorców. Następnie uczestnicy i uczestnicy określali wstępne priorytety działań.

Kolejnym etapem będą spotkania ogólnopolskie, na których liderki i liderzy regionalni oraz  przedstawiciele i przedstawicielki organizacji działających na szczeblu krajowym będą pracować nad priorytetami działań na rzecz edukacji ekologicznej. W ciągu trzech kolejnych warsztatów, które odbędą się w listopadzie w Warszawie, grupy wypracują wytyczne, które Ministerstwo Klimatu i Środowiska uwzględni w przygotowaniu Strategicznego Planu Działań w zakresie Edukacji Ekologicznej.